少人数学級と一人一台端末の教育環境

義務教育標準法改正案を審議し、三十五人学級の段階的な実施、感染症下の少人数学級の意義、一人一台端末を含むGIGAスクール構想と教育条件を議論し、教員確保と教育環境の整備も確認した。